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漢唐動(dòng)態(tài)| 陜西華山建設(shè)集團(tuán)有限公司2024年“常青藤”管理人員賦能培訓(xùn)班順利開班
發(fā)布時(shí)間:2024-05-19     作者:   分享到:

       夏草芳菲,繁花似錦,2024年5月18日上午,由陜西華山建設(shè)集團(tuán)有限公司主辦,漢唐商學(xué)承辦的2024年“常青藤”管理人員賦能培訓(xùn)班順利開班。陜建華山建設(shè)集團(tuán)黨委副書記、總經(jīng)理范蓬震,集團(tuán)副總經(jīng)理劉力、譚小盼,總會(huì)計(jì)師郗朋以及漢唐商學(xué)院長常華出席開班儀式。企業(yè)各部門及各單位中層管理干部共計(jì)70余人參加了啟動(dòng)儀式。儀式由集團(tuán)紀(jì)委書記、工會(huì)主席焦健主持。

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漢唐商學(xué)院長常華致辭

       常院長首先對(duì)陜建華山建設(shè)集團(tuán)的支持和信任表示感謝,她指出,2024年仍然充滿著未知與不確定性,建筑行業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè),正面臨技術(shù)革新、綠色發(fā)展等多重挑戰(zhàn),“常青藤”管理人員賦能培訓(xùn)提升計(jì)劃的提出象征著生命力和持久性,代表著堅(jiān)韌不拔的精神,一方面體現(xiàn)出陜建華山建設(shè)集團(tuán)的事業(yè)持續(xù)、向上、綠色發(fā)展,另一方面也希望企業(yè)人才如藤蔓一樣充滿生機(jī)、活力與學(xué)習(xí)力,在不斷突破自己中成長。她提出三點(diǎn)期望:一是學(xué)習(xí)從重塑認(rèn)知開始,保持探索的心態(tài)。作為管理者,要放棄自己固有的觀念和習(xí)慣,學(xué)會(huì)從自省和反思開始,以全新的視角去識(shí)別變化與機(jī)會(huì),始終保持開放探索求知的心態(tài)。二是學(xué)習(xí)要有長期主義。學(xué)習(xí)的唯一秘訣就是長期主義,沒有一樣?xùn)|西可以擋得住時(shí)間的力量。長期主義要看趨勢,看長期的發(fā)展方向。不能僅僅關(guān)注獲得成功的結(jié)果,而忽略了獲得成功的過程。三是學(xué)習(xí)以改變?yōu)槟繕?biāo)。只有能改變我們行動(dòng)的,才是知識(shí),學(xué)習(xí)的最終目的是改變自己,培訓(xùn)后受到啟發(fā),改進(jìn)了思考方式或者做事的方式,才達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。最后,她希望大家秉持開放的心態(tài)和不斷探索的勇氣,具備強(qiáng)大的心力,心懷寬廣的格局、練就過硬的本領(lǐng),在不斷實(shí)踐和突破自我中,成長為卓越的管理者。

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陜建華山建設(shè)集團(tuán)黨委副書記、總經(jīng)理范蓬震講話

       陜建華山建設(shè)集團(tuán)黨委副書記、總經(jīng)理范蓬震開班講話。他強(qiáng)調(diào):一是要增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,充分認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性。此次培訓(xùn)是集團(tuán)發(fā)展的迫切需要,培訓(xùn)內(nèi)容有很強(qiáng)的針對(duì)性和適用性,也為個(gè)人能力提升創(chuàng)造了良好條件,希望每一位學(xué)員珍惜學(xué)習(xí)的平臺(tái)。二是要提高學(xué)習(xí)實(shí)踐的主動(dòng)性,確保培訓(xùn)取得良好成效。充分落實(shí)好學(xué)習(xí)任務(wù),嚴(yán)守紀(jì)律,把講政治體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成效上,要緊扣業(yè)務(wù),學(xué)以致用,積極主動(dòng)地把學(xué)習(xí)到的理論、方法、技能充分運(yùn)用到實(shí)際工作中去,做一個(gè)政策上明白、業(yè)務(wù)上精通、程序上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碚?。三是要加?qiáng)培訓(xùn)效果跟進(jìn)與評(píng)估,持續(xù)完善培訓(xùn)方案。培訓(xùn)后,要及時(shí)總經(jīng)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新工作思路。集團(tuán)及各單位要以此次培訓(xùn)為契機(jī),建立務(wù)實(shí)管用的培訓(xùn)工作機(jī)制,不斷完善培訓(xùn)體系,以高質(zhì)量培訓(xùn)服務(wù)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

       開班儀式后,進(jìn)行了戰(zhàn)略解碼執(zhí)行主題的課程學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)幫助中高層管理者厘清戰(zhàn)略實(shí)施的主要障礙,學(xué)會(huì)戰(zhàn)略目標(biāo)在企業(yè)內(nèi)部層層分解的相關(guān)工具和方法,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作及目標(biāo)達(dá)成。

       2024年“常青藤”管理人員賦能培訓(xùn)項(xiàng)目分為三個(gè)層級(jí)進(jìn)行,分別是中高層管理人員“升騰”賦能培訓(xùn)、項(xiàng)目經(jīng)理“飛騰”賦能培訓(xùn)、經(jīng)營人員“奔騰”賦能培訓(xùn)。培訓(xùn)重在提升管理團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)略思維力、運(yùn)營創(chuàng)新力、團(tuán)隊(duì)賦能力、引領(lǐng)影響力、專業(yè)精進(jìn)力、風(fēng)險(xiǎn)管控力、市場洞察力、商務(wù)拓展力和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力等九大能力。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),幫助中高層管理人員、項(xiàng)目經(jīng)理和經(jīng)營人員提升專業(yè)技能和綜合素質(zhì)能力,解決實(shí)際工作中遇到的問題,助力企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。