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2020年9月1日，陜建華山路橋集團“管理精英在線啟航班“在企業(yè)會議室順利舉行。西北大學經濟管理學院高級管理培訓中心主任張紅芳副教授、陜建華山路橋集團董事長宋召軍、黨委副書記史海軍出席開班典禮，開班典禮由副總經理方曉明主持。西北大學經濟管理學院高級管理培訓中心王瓊老師、楊建林老師及50名參培學員、陜建華山路橋集團人力資源部相關負責同志參加開班典禮。
史海軍書記在開班致辭中強調，希望大家珍惜此次學習培訓的寶貴機會，提高學習自覺性，嚴格要求自己，利用工作之余合理安排學習時間。通過學習，不斷提高認識新情況、解決新矛盾、處理新問題的能力與水平，同時也要遵章守紀，自覺服從管理，確保圓滿完成培訓任務，做到學有所悟，學有所得，學有所用，持續(xù)推動集團各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。
張紅芳老師首先對陜西華山路橋集團有限公司信任和選擇西北大學經濟管理學院高級管理培訓中心表示感謝，雙方攜手合作共同開設“管理精英在線啟航班”，把在線學習作為企業(yè)學習的一種方式，在陜西乃至全國都屬于一個開創(chuàng)性的舉措。
張老師從四個方面分析企業(yè)學習和其他形式學習的差異性：第一、企業(yè)學習一定是著眼于員工正在從事的工作或者未來將要從事的工作，是一種進行式學習和提前式學習；第二、企業(yè)學習具有一種來自于痛苦的快樂，痛苦的過程會為我們帶來軟實力提升的競爭力，如何解決學習過程中的痛苦，需要學員個人、企業(yè)、學校共同去探討；第三、企業(yè)學習是針對部分人員還是全體員工，而在這個全員學習的時代如何協(xié)調工作與學習的矛盾，這是傳統(tǒng)培訓中一直存在的一個特別尖銳的問題；第四、企業(yè)學習的目的一定是為了提升競爭力，所以學習的成果必須要轉化成競爭對手看得見的實力。
根據(jù)以上企業(yè)學習客觀存在的四個問題，張老師從在線學習的角度提出了解決方案：第一、在線學習雖然是碎片化的形式，但具有體系化的邏輯架構，建議大家按照課程推送的學習路徑按時學習；第二、在線學習可以通過游戲化、場景化、社區(qū)交流、平臺激勵等多種方式喚醒大家對學習的興趣，減少學習過程中的痛苦；第三、在線學習每天5-10分鐘、隨時隨地的學習模式可以解決全員工學矛盾的問題；第四、在線學習要達成知行一致，需要大家養(yǎng)成良好的學習習慣，帶著問題去學習，同時提煉學習過程中的問題與大家一起探討，養(yǎng)成從學習、到思考、到實踐知行合一的習慣。
最后張老師表示學習是一件向上的事情，企業(yè)需要構建一種一種鼓勵學習、分享學習的文化，線上學習可以解決線下傳統(tǒng)培訓存在的一些問題，但線上學習替代不了線下培訓，學習有無限形式，所以要不斷探討創(chuàng)新學習模式，培養(yǎng)學習思維，提升個人軟實力，助力企業(yè)硬實力、競爭力全方位提升。
宋召軍董事長在講話中對“管理精英在線啟航班”的開班表示祝賀，對西北大學經管院高級培訓中心前期的精心準備表示衷心感謝。他對“管理精英在線啟航班”的學員提出要求，一要增強使命感和責任感，深化對培訓學習的認識。二要樹立新的學習理念，養(yǎng)成培訓學習的自覺性。三要珍惜學習培訓機會，盡快展現(xiàn)學習效果。要堅持學習，學用結合，真學真用，勇于實踐。
隨后，“管理精英在線啟航班”班主任、西北大學經濟管理學院高培中心楊建林老師宣讀培訓班學員須知，與會領導和老師為學員代表頒發(fā)了入學通知書，學員代表晁鐵彥作了表態(tài)發(fā)言。
本期“管理精英在線啟航班”是陜建華山路橋集團首次嘗試采用在線學習的方式開展企業(yè)培訓，從項目確定到正式開班歷時4個月準備，西北大學經濟管理學院高培中心就平臺技術、課程形式及實施流程與華山路橋相關領導進行了多次溝通，并在培訓開始前采用問卷調研的形式，根據(jù)學員對象精準設計在線學習課程體系，最終確定依托“漢唐易課”在線學習平臺從自我管理、工作管理、思維模式和團隊發(fā)展四個方面開展在線學習。為了實現(xiàn)在線學習知識的有效轉化，鼓勵學員主動學習，高培中心特別設計學員管理制度與考核機制，采用沙龍分享的方式，定期組織學員共同探討在線學習過程中的感悟與問題，線上線下相結合，為企業(yè)員工的學習成長提供更多的渠道和方式。
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